Una historia nunca contada desde abajo
Programa de actividades de Los Monstruos de la Máquina desarrollado en el marco de EDASN, Red Europea de Arte Digital y Ciencia
Art y Ciencia D.I.Y. Andy Gracie. Imagen: Archivo LABoral
La producción de conocimiento es uno de los campos de acción del arte y no pasa solamente por las obras y las prácticas artísticas. Sucede también desde una manera de entender la pedagogía y la noción de conocimiento como un campo de operaciones en proceso con diferentes interlocutores que entiende la producción de contexto, no sólo desde las obras y las exposiciones, sino desde un marco más general y experiencial en el que la reflexión, la crítica y el análisis son constantemente reactivados superando el ámbito representacional y desde la activación efectiva –y afectiva- de la noción de comunidad.
Regina de Miguel es una de las artistas que participan en la exposición Los Monstruos de la Máquina y ha colaborado con un grupo de estudiantes de 3º ESO del I.E.S. Pravia en el desarrollo de un proyecto audiovisual sobre su comunidad.
El alumnado trabaja de esta forma competencias y contenidos curriculares a través de la creación y producción de este proyecto artístico que parte de la relación de los/as jóvenes con el desarrollo tecnológico para contar su propia historia y la de la comunidad a la que pertenecen.
Objetivos:
- fomentar el pensamiento crítico y conocimiento a través de la experimentación y la creación de un proyecto artístico.
- desarrollar espacios de aprendizaje basado en el trabajo por proyectos y proponer el arte como herramienta para adquirir competencias y habilidades.
- promover la práctica artística para desafiar las perspectivas convencionales y capacitar al alumnado como ciudadano/as críticos/as.
Fruto del trabajo realizado, los alumnos están llevando a cabo el proyecto R&3ºPMAR, que se puede consultar en el siguiente enlace: https://the-almo-steasy.tumblr.com/
Ver programa completo de Los Monstruos de la Máquina, pinchando aquí
Producción:
En el marco del proyecto: Red Europea de Arte Digital y Ciencia:
Con el apoyo de:
