Aprendiendo a diseñar como la naturaleza
11
Abr
2022
12
Abr
2022
Taller de dos sesiones en el que trabajaremos con diferentes patrones encontrados en la naturaleza y aprenderemos a transformar esta inspiración en el diseño y la fabricación de un objeto.

Aprendiendo a diseñar como la naturaleza

Taller de dos sesiones en el que trabajaremos con diferentes patrones encontrados en la naturaleza y aprenderemos a transformar esta inspiración en el diseño y la fabricación de un objeto.

11
Abr
2022
12
Abr
2022
11:00 a 14:00

Los patrones y las formas en la naturaleza responden a la repetición de un orden y surgen del crecimiento y los procesos de adaptación al entorno. Podemos ver muchos patrones en el mundo natural y podemos observar sus geometrías a diferentes escalas, identificar sistemas complejos o modelar matemáticamente sus principios y leyes. Rayas, espirales, manchas, simetrías, ramificaciones, mosaicos o burbujas son algunos de los patrones más comunes.

Realizaremos un taller de dos sesiones para trabajar con diferentes patrones encontrados en la naturaleza y aprenderemos a transformar esta inspiración en un diseño, experimentando con la generación de formas y geometrías orgánicas.

Trabajaremos los procesos de fabricación con la cortadora láser, incluyendo la preparación del archivo. Al finalizar el curso los asistentes habrán adquirido conocimientos sobre cómo innovar en diseño a través de la biomímesis y las tecnologías de fabricación digital para modernizar los procesos de creación y producción.

Taller impartido por Marlén López y Manuel Persa.

Actividad dirigida a niños y niñas de entre 8 y 12 años.

Nº de plazas: 10

Precio: 6 €

Inscripción: [+] La plaza quedará reservada en el momento que se realice el pago

Si tienes alguna duda, por favor contáctanos en: educación@laboralcentrodearte.org o 985 18 55 77

Actividad promovida y financiada por la Consejería de Cultura, Política Llingüística y Turismo.

 

 

  • Información

  • Los Prados, 121
  • 33203 Gijón (Asturias)
  • España
  • Teléfono: 985 185 577
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